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成才的沃土 成长的摇篮 求知的殿堂 创新的乐园系列报道之六
【字体: 】【2014-05-08】 【作者/来源 /】 【阅读 次】 
创新教育 誉满华夏
    章丘四中把强化创新意识,涵养创新文化,培养创新品质和行为自觉,作为突破发展瓶颈和学校文化建设的重点来抓。一、进一步升华了办学理念,从时代要求与四中已达成的发展高度,将办学理念凝炼为“以师生发展为本,为民族未来负责”,在培养目标中,突出了“梦想、责任、进取与创新”。二、加强了全体教师的创新引领和培训,唤醒和提升教师的主观能动性与创造性,在日常教育、教学与管理工作中以创新求突破,以培养学生的创新素养为自觉追求。三、引导学生把创新意识、创新思维和创新能力迁移运用到各科的学习之中,运用到生活、处事和问题解决之中。四、建立了鼓励、表彰创新的制度,设立科技创新节、艺术节、诗歌节、体育文化节、社团成果展示节(校园达人秀)等等,创设了鼓励和崇尚创新的氛围,去年一年形成创意3万余个,产生专利近700项,创新在四中已成为重要文化基因,级级相传,深入人心。目前,系统接受创新教育的学生人数过万,形成创意近30万个,产生国家专利4000多项,在各级各类创新创意大赛获奖300多项,有近千名学生在全国重点高校自主招生中获得降分录取或保送资格。出版《青少年优秀创意作品集》三册,填补了国内空白;出版开放性课题类创新报告集《梦想开始的地方》。五、将创新经验推向全国,与教育部中国教师发展基金会合作,成功举办了三届全国青少年创新教育实验学校命名暨创新教师培训会,联合中国教育报及中国教师发展基金会成立创新教育联盟,全国实验学校已达到200多家;章丘四中刘金水校长多次应邀在中外名校长教育论坛上演讲,201210月在教育部中学校长培训中心举办的中外名校长“中国南菁教育论坛”上,刘金水作为除东道主外唯一的中方校长所作的演讲,获一致好评,创新教育经验已经享誉和影响海内外,不少国外学校伸出了橄榄枝。需要一提的是,章丘四中的学生进入大学后发展很好,许多学生成了大学社团创立者和领导者,在几十所学校创立了创新社团,不少学生已凭借在国家及省市的科技创新“挑战杯”大赛中的获奖被直接保研。2012年,章丘四中获“全国最具内涵特色学校”称号。

2006年刘金水校长在第一届发明家论坛作报告

2009届获自主招生资格学生合影

2010届获得自主招生资格的部分学生合影

2013年全国青少年创新教育教师培训暨创新教育联盟成立大会

李昌旺给实验教师作报告

青少年优秀创意作品集

人人具有创新专利的高2010级三班

制作创新作品模型



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