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全国创新教育联盟首届十佳创新名师介绍--孙永杰
【字体: 】【2014-05-22】 【作者/来源 /】 【阅读 次】 

全国创新教育联盟首届十佳创新名师介绍-山东孙永杰

孙永杰老师,1997年参加工作,计算机专业本科学历。主要任教信息技术和基本能力课程,从20139月起任冠县一中创新课程辅导员。孙老师在工作中认真负责、踏实肯干、不计个人得失、善于发挥专业优势,科学创新,并具有丰富的科研经验及较强的动手实践能力。由于一直工作在教学一线,孙老师有多年的教学经验,发表过多篇省市论文,多次获得县、市级优质课和教学能手称号。一年来,在高二年级开展的创新教育课程,学生们取得了优异成绩。孙老师的辅导员论文《浅谈如何在高中阶段推展科技创新教育》获得了市级一等奖,推荐省级参赛,并获省级三等奖。《信息技术编程与智能手机的结合》获得聊城市科技辅导员项目一等奖。20144月孙永杰老师和学校分别获得县、市级“优秀辅导员”和“优秀组织单位”称号。为本校创新教育起步和发展做出了重要贡献。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》 明确指出,“我国正处在改革发展的关键阶段”,一系列的变革凸显了“提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性”。而创新人才培养是一项系统工程,高中阶段正处于这项工程最为关键的结点。因此,国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》已把培养具有初步的创新精神和实践能力的学生明确列为新课程的时代要求;为了适应时代发展和教育改革需要,培养学生的创新精神,增强学生创新意识,提高学生适应社会变革的能力,冠县一中校自20139月以来,成立了科技创新教育领导小组,以学科教学改革为核心,以创新教育课程为载体,逐步开展创新教育。

一、具体实施有:(一)我们成立了科技创新教育领导班子,制定科技创新教育学校的规划和实施计划。

1、成立以校长为组长的科技创新教育领导班子,将创新教育列入学校总体发展目标,制定创建科技创新教育学校的长远规划和具体实施计划。

2、学校制定并不断完善一系列科技创新教育管理制度,为培养具有良好科技创新素养的未来公民打下必要的基础。

3、建设一支稳定的科技骨干教师队伍。学校科技工作由校长主管,分管校长具体负责,精心挑选有一定特长和动手能力的教师组成学校的科技创新教育骨干教师队伍,加强培训,提高素质,从而有效地提高科技创新教育的质量。

冠县一中科技创新教育领导小组

    长: 郭丽翠(校长)

           全面负责监督各项工作。

 副组长:  杜书学  郭智广等校级领导

           具体科技创新课程的各项管理保障。

辅导员   孙永杰      另加贺耀华、冯树青等其他老师辅助工作

           负责科技创新实验班具体开课与管理事宜。

(二)组织实施教学活动、挖掘潜能,全面提升学生科技创新教育素养

1  开课范围:高二年级4个实验班。

工作安排:郭丽翠校长亲自引领,孙永杰老师主讲。

上课模式:每2周一次,每次2节课,每学期10次左右。

              每次2个班,140人左右。

   授课内容:创新思维、创新技法为主的创新知识。引导学生突破思维定势,培养创新意识和思维。引导学生形成创意材料,让他们上交创意表。教师对学生递交的创意进行批改,及时发现优秀创意,并与学生进一步完善。教师对学生的创意进行筛选、展示并存档。

   2、开辟创新教育活动基地----创新工作室,用于创新实践活动,在这里,可以进行创意设计,可以进行创新作品制作,可以进行创新经验的切磋和交流。多搭设创新平台,让学生感受创新的乐趣。

3、积极探索把学生创意转化为创新成果的路径,组织学生参加校、市、省、国家组织的各种创新活动和比赛。找到把学生创意转化为创新成果的路径,努力为学生创造参加自主招生的条件。

4、创办《冠县一中创新报》。

5、办好冠县一中科技节活动。学校将每年的4月份定为我校学生的“科技创新文化节”,开展系列科技创新教育活动,对获得专利证书和产生优秀创意较多的学生进行表彰。同时利用教学楼和实验综合楼的走廊墙壁,对学生的专利证书和优秀创意进行展示,使之成为我校学生的“创新文化墙”。掀起“人人参与科技活动”的强大声势,让科技意识和创新精神在全体学生心中扎根。

6. 在充分挖掘各种资源的基础上,开发以“科技创新教育”为主题的校本教材――《冠县一中创新教育读本》。

7. 总结、完善和增强自信心。有了领导的英明决策和创新引领,有了钢铁团队的精诚合作,有了学校广阔的科学氛围,有了可持续发展的学校科技教育规划,冠县一中正朝着科技特色发展的目标行进,动力十足!

二、我们科技创新教育阶段性成绩主要有:

1.改变了学生的传统观念和固化思维,完善了综合知识结构,提高了他们自信心,带动了学习的动力。

2.激发了学生创新的积极性。短短几个月,同学们共提交创意数千份,制作产品模型上百件,第一批向国家知识产权局申请专利近五十项,正在办理证书的20多项,第二批、第三批申请正在提交过程中。

3.在县级科技创新选拔赛中,我校参赛的20件创意作品全部获奖,并被推荐参加29届聊城市青少年科技创新大赛。我校获得“优秀组织奖”,校长郭丽翠同志获得“优秀组织者”称号,孙永杰老师获得“优秀辅导员”称号。

4、在第29届省、市科技创新大赛中,20余人次获奖。其中市级有一等奖3人次,二等奖4人次,三等奖10人次;有3件作品被推荐参加山东省29届创新大赛。为此,我校也获得中学生组团体第一名的好成绩,被授予“聊城市优秀组织单位”称号。在随后第29届省科技创新大赛中两人次获得三等奖。

优异的成绩,激发了学生的积极性,坚定了学校开展创新教育的决心。以上便是我校开展创新教育的全部规划和过程记录,希望能给其他兄弟高中学校科技创新教育的发展带来裨益。我校的创新教育毕竟刚刚起步,还需不断地探索,与兄弟学校相比,基础还比较薄弱,还有很大差距。我们热诚欢迎大家能够给予我们指导。我们坚信,有全国同行的热情参与,有这么良好的社会环境,有广大学生的积极响应,特别是有领导、政策的鼎力支持,创新教育之路会越来越宽广,创新教育之花会越来越艳丽。

  

 

  

 

一等奖获得者吴建邦领奖  

 

一等奖获得者贺秋

 

 

 



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